2025, 04, No.519 51-53
活用“单元思考与行动”
基金项目(Foundation):
邮箱(Email):
DOI:
72 | 0 | 5 |
下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
摘要:
<正>教材的“单元思考与行动”是对单元核心内容和观点的深化与拓展,从知和行两个维度引导学生将沉浸思考与实践体验相结合,促进学生学思践悟,以行促思,知行合一。因此,我们要坚持理论性和实践性相统一,从实际出发,加强指向意义生成的实践性教学,对学生进行思维引领和行为引导,帮助学生从思考走向实践,提高问题解决能力,发展学科核心素养。一、策划:活动性与学科性的确认基于活动型学科课程的理念,“单元思考与行动”可以采取独立实施与相机渗透的方式。
Abstract:
暂无数据
基本信息:
DOI:
中图分类号:G633.2
引用信息:
[1]张秀文.活用“单元思考与行动”[J].思想政治课教学,2025,No.519(04):51-53.
基金信息: