思想政治课教学

数智时代思政课教学的核心议题是能否借由人机交互增进师生互信商谈以达成有效价值认同。援引数智技术嵌入思政课教学可以助力教师把握学生真实需要、厘清价值分歧根源、探索价值共识机制，同时促使师生共同应对碎片化认知动摇价值整合根基、信息茧房加剧数智鸿沟造成价值对话障碍与需求错位对接导致价值共识困难等现实问题。人机价值互嵌赋能思政课教学的本质是以智能体为转导实现师生间的供需互嵌、情感适配与协同互动。教师应依托“学生主体-智能体中介-教师主导”的价值对话形式，遵循“以诚待人、以情动人、以理服人”的价值认同培育原则，创构“坦诚互信、共情互联、商谈互嵌”的价值共识生成机制，借由人机深度交互促进理解与信任，以实现师生间的情感联结、价值共生与行动认同。